少儿声乐培训品牌* 中国少儿声乐教育**品牌 万佳秋品牌*连锁店

中国少儿声乐教育**品牌【万佳秋童声教育品牌店】品牌*介绍**部分

品牌由来

桃李不言下自成蹊

【万佳秋童声教育品牌店】产生是大势所趋众望所归


万佳秋被等媒体誉为中国【少儿声乐教育的雁】！就连中国音乐学院声乐老教授都赞叹不已！介绍孩子找万佳秋老师学习。

   【万佳秋童声教育品牌】是目前着名、、的中国少儿声乐教育**品牌，由中国着名声乐老师万佳秋创办。人民**门户网站新华网、人民网、光明网、央视网、中国网、中国新闻网、中国日报网、中国青年网、中国经济网、中国首都网、中国经营网、环球网、国际在线网、等媒体和百度、凤凰网、新浪、搜狐、腾讯、网易、河北青年报、南方网、北方网、东方网、大众网、大河报、齐鲁网、东北新闻网、新华报业网、石家庄日报网、海峡都市报等媒体集中报道万佳秋，可谓是少有！ 
    电视台家属的孩子、电视台银河少年艺术团的孩子都找万佳秋老师学习，就连中国音乐学院的老教授都赞叹不已，介绍孩子找万佳秋学习！
        （查看报道文章，搜索万佳秋少儿声乐教学）

慕名求学的不仅有北京的有外地的学生和声乐老师

   慕名求学的不仅是北京市的，还有河北，天津，上海、深圳、山东，河南，安徽，山西，陕西、宁夏、内蒙，辽宁，吉林、黑龙江，云南、贵州、四川，重庆、青海，新疆、甘肃、湖南，湖北、江西、江苏、浙江、福建、广东、海南、广西等外省市的孩子和少儿声乐培训机构的老师，她们不辞辛苦千里迢迢来北京找万佳秋老师求学。学生家长们渴望万佳秋老师在各地设立教学点，为促进我国少儿声乐艺术发展，解决群众的迫切需求，万佳秋老师决定在全国各地发展【万佳秋童声教育品牌*店】推广品牌教学，以免学生往返奔波之辛苦。
 
品牌优势

1、人民**门户网等媒体集中报道万佳秋，被誉为中国【少儿声乐教学的雁】，这在全国可谓少有！所以【万佳秋童声品牌】**度全国高，品牌价值就高。家长认可度和生渊凝聚力高。因此*店不但有价格竞争优势而且**生源问题。
2、*费低回报率高。
【万佳秋童声教育品牌】*费低，旨在推广品牌教学艺术。与炒作型品牌高昂的*费有着质的区别。
3、【万佳秋童声教育品牌】是在学生呼声强烈，市场迫切需求的名人品牌，图的是做人做事的信誉和口碑。所以人心所向人市场前景好。这在全国都是少有的！与炒作型品牌有着质的区别。
4、全天候教学指导，师资培训。
线下对*店师资进行上岗培训，线上网络远程全天候指导。确保*店师资水平。
（以上都是实实在在的与众不同的优势，不像有的所谓的品牌，拿不出实实在在的东西，把那些虚无缥缈八竿子都打不着的事情，都说成是自己的优势，反而*费高的惊人）

支持资源

1、品牌支持，*方在授权期限内有权使用【万佳秋童声品牌店】商号标牌、授权牌；
2、师资培训支持，由万佳秋老师亲自一对一培训；
3、全天候教学指导支持，由万佳秋老师亲自一对一网络远程全天候指导教学，解疑答惑。
4、招生**，总部配合做招生宣传支持。*方在授权期限内，有权使用等媒体宣传资料、图片制作展板，和【万佳秋童声品牌店】教学成果、视频、进行宣传招生，总部将有计划进行各种宣传支持，持续保持与受众人群**接触，让品牌效应与*商的营销形成良性互动。
5、统一教材支持
6、统一考级支持
7、学员输出平台支持
   1）  CCTV及各省，直辖市电视台、电视剧组、电影基地小演员选送
  2）  **和国际少儿艺术大赛、艺术交流小选手培养和组织单位。

*条件

1、有志于从事少儿声乐教育事业的个人或者培训机构；
2、认同万佳秋童声教育品牌和万佳秋老师的教育理念；
3、遵约守信。

择优*

   【万佳秋童声品牌店】市区保护范围为5公里，因为同一个县市有多家申请*，因此【万佳秋童声品牌店】是有选择性的择优*。咨询*者需要介绍：申请人所属省、市（区）、县，申请人情况：姓名、性别、出生年月、职业、职称、文化程度，培训机构名称（与营业执照名称一样）、规模，培训机构详细地址位置、经营面积、经营状况、开业年数、声乐老师人数、现有学生人数、计划投入资金数    万元 ，申请日期、申请人签名。

品牌授权

授权合作*方在授权有效期内，使用【万佳秋童声教育品牌店】商号标牌、教学成果、宣传资料、图片等进行宣传招生，开展经营活动。 

*流程 

1、*者咨询相关合作事项，索取有关资料。
2、提出书面申请书提交总部审核，（总部有统一的申请书格式）。
3、资格审核：总部对*者进行审核。确认*者的合作资格。
4、实地考察签订合同：*者到总部考察，双方确认合作，正式签订合同。 合同期限为一年，期满后可以自愿选择续签合同。
5、缴纳费用：*者向总部交纳相关的费用，合同开始实施。
6.师资培训：交费以后*者选派老师到总部进行师资培训。
 
教育理念

以学生为本、以声乐启迪人生、以自然歌唱为声乐艺术之高境界、，注重前瞻性培养学生。

教学模式

高等院校正规声乐教学，因材施教，趣味教学